臺灣全民學習平台圖像的力量(2021秋季班) 講師:黃成永、蓋允萍影音教學中文發音繁體中文版(DVD版)


商品編號：	DTW1030

商品名稱：	臺灣全民學習平台圖像的力量(2021秋季班) 講師:黃成永、蓋允萍影音教學中文發音繁體中文版(DVD版)

商品分類：	臺灣全民學習平台

語系版本：	中文發音繁體中文版

運行平台：	官方原版畫質MP4檔,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2023-12-10

光碟片數：	1片DVD光碟

銷售價格：	$150元

熱門標籤：	臺灣全民學習平台圖像的力量黃成永蓋允萍

臺灣全民學習平台圖像的力量(2021秋季班) 講師:黃成永、蓋允萍影音教學中文發音繁體中文版(DVD版)

內容說明:

本課程主要在介紹傳播符號學理論、圖像分析理論並以實作進行視覺傳達設計之分析與教學應用。
內容由廣泛的傳播理論開始，到特定的視覺設計文法的瞭解與應用，引入社會文化裡的各類媒介與圖像，讓學習者深入瞭解傳播與平面圖像的關係，最後並將這些理論應用在圖像設計與教育的學習層面，完整地體驗圖像的力量。

課程目標
1.能瞭解傳播符號學
2.能理解圖像如何傳達意義
3.能應用理論分析圖像意義
4.能應用理論設計圖像
5.能應用圖像的特性在教與學

授課教師
黃成永老師
教師簡介：
‧國立東華大學藝術與設計學系副教授
‧學歷：國立成功大學工業設計系博士
‧專長：網頁設計、電腦動畫、非線性剪輯、產品設計
蓋允萍老師
教師簡介：
‧國立東華大學教育與潛能開發學系助理教授
‧學歷：國立彰化師範大學科學教育研究所理學博士
‧專長：質性研究、科學圖像、閱讀理解、課室話語

課程內容:

01_傳播模式及視覺表徵的功能 09月 29日 - 10月 5日
001_第二週 01 成永教室雅各遜模式.mp4
002_第二週 02 允萍教室敘述性表徵2.mp4
003_第二週 03 問題討論1.mp4
004_第二週 04 成永教室皮爾斯符號與意義.mp4
005_第二週 05 允萍教室敘述性表徵3&4.mp4
006_第二週 06 問題討論2.mp4
007_第二週 07 成永教室索緒爾意義的元素.mp4
008_第二週 08 允萍教室敘述性表徵5&6.mp4
009_第二週 09 問題討論3.mp4

02_符號種類與圖像的概念功能之一 10月 6日 - 10月 12日
010_第三週 01 成永教室肖像.mp4
011_第三週 02 允萍教室概念性表徵分類過程1.mp4
012_第三週 03 問題討論1.mp4
013_第三週 04 成永教室指標.mp4
014_第三週 05 允萍教室概念性表徵分類過程2.mp4
015_第三週 06 問題討論2.mp4
016_第三週 07 成永教室記號.mp4
017_第三週 08 允萍教室概念性表徵分析過程1.mp4
018_第三週 09 問題討論3.mp4

03_符號的組成與圖像的概念功能之二 10月 13日 - 10月 19日
019_第四週 01 成永教室慣例.mp4
020_第四週 02 允萍教室概念性表徵分析過程2.mp4
021_第四週 03 問題討論1.mp4
022_第四週 04 成永教室系譜軸與毗鄰軸.mp4
023_第四週 05 允萍教室概念性表徵分析過程3.mp4
024_第四週 06 問題討論2.mp4
025_第四週 07 成永教室交通號誌.mp4
026_第四週 08 允萍教室概念性表徵象徵過程1.mp4
027_第四週 09 問題討論3.mp4

04__符碼種類之一與圖像的人際功能之一 10月 27日 - 11月 2日
028_第五週 01 成永教室符碼.mp4
029_第五週 02 允萍教室人際後設功能.mp4
030_第五週 03 問題討論1.mp4
031_第五週 04 成永教室數位符碼與類比符碼.mp4
032_第五週 05 允萍教室人際後設功能指標2&3.mp4
033_第五週 06 問題討論2.mp4
034_第五週 07 成永教室現場符碼與再現符碼.mp4
035_第五週 08 允萍教室人際後設功能指標4.mp4
036_第五週 09 問題討論3.mp4

05_符碼種類之二與圖像的人際功能之二 11月 3日 - 11月 9日
037_第六週 01 成永教室通俗符碼與精緻符碼.mp4
038_第六週 02 允萍教室情態指標色彩.mp4
039_第六週 03 問題討論1.mp4
040_第六週 04 成永教室廣播符碼與窄播符碼.mp4
041_第六週 05 允萍教室情態指標情境與表徵方式.mp4
042_第六週 06 問題討論2.mp4
043_第六週 07 成永教室邏輯符碼與美學符碼.mp4
044_第六週 08 允萍教室情態藝術or科學.mp4
045_第六週 09 問題討論3.mp4

06_意義的層次之一與圖像的版置功能之一 11月 10日 - 11月 16日
046_第七週 01 成永教室羅蘭巴特符號意義.mp4
047_第七週 02 允萍教室語篇後設功能訊息值1.mp4
048_第七週 03 問題討論1.mp4
049_第七週 04 成永教室明示意與隱含義.mp4
050_第七週 05 允萍教室語篇後設功能訊息值2.mp4
051_第七週 06 問題討論2.mp4
052_第七週 07 成永教室迷思.mp4
053_第七週 08 允萍教室語篇後設功能醒目性與框架.mp4
054_第七週 09 問題討論3.mp4

07_意義的層次之二與圖像的版置功能之二 11月 17日 - 11月 23日
055_第八週 01 成永教室象徵隱喻.mp4
056_第八週 02 允萍教室案例分析教科書.mp4
057_第八週 03 問題討論1.mp4
058_第八週 04 成永教室象徵轉喻.mp4
059_第八週 05 允萍教室教科書與學習迷思.mp4
060_第八週 06 問題討論2.mp4
061_第八週 07 成永教室作者之死.mp4
062_第八週 08 允萍教室教科書設計差異.mp4
063_第八週 09 問題討論3.mp4

08_結構主義、經驗主義、意識形態與圖像設計在教與學的應用 11月 24日 - 11月 30日
064_第九週 01成永教室結構主義.mp4
065_第九週 02 允萍教室概念圖.mp4
066_第九週 03 問題討論1.mp4
067_第九週 04 成永教室經驗方法.mp4
068_第九週 05 允萍教室概念圖應用.mp4
069_第九週 06 問題討論2.mp4
070_第九週 07 成永教室意識形態.mp4
071_第九週 08 允萍教室視覺設計文法應用.mp4
072_第九週 09 問題討論3.mp4

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